Dějepis není jen pouhým souhrnem událostí a lidských osudů, ale je i oblastí, která nás může naučit vidět věci v souvislostech. Nad tím, že jeden skutek, vynález či jedno rozhodnutí může ovlivnit řadu lidí, jejich konání, mít vliv na mnoho zdánlivě vzdálených věcí, jsme se zamýšleli v hodině dějepisu v 7.třídách. Děti vyráběly tzv. myšlenkové mapy, ve kterých hledaly souvislosti mezi pokrokem v technice a tím, jak mění život lidí....od vynálezu mechanického tkalcovského stavu až po charitu...
6. ročník - pyramidy
Při hodinách dějepisu v 6.ročníku jsme se seznámili s jedněmi z nejpozoruhodnějších staveb světa - s pyramidami. A že postavit takovou pyramidu, která odolá nejen času, ale i závanu větru, či pouhému průvanu, není snadné, si šesťáci vyzkoušeli sami...
6. ročník - hieroglyfy
Při naší cestě starověkým Egyptem jsme nemohli nepotkat pozoruhodné egyptské písmo- hieroglyfy. S pomocí předlohy se děti podepisovaly právě tímto obrázkovým písmem...
Projekt Napoleon
Žáci osmého ročníku se v hodinách dějepisu věnovali rozporuplné osobnosti císaře Napoleona. Celé téma bylo rozděleno do několika částí, žáci zkoumali Napoleonovu osobnost, zajímavosti z jeho dětství, jeho vztah k ženám, k vojenským soupeřům, zastavili jsme o jednotlivých bitev napoleonských válek, prozkoumali, jak vypadal Napoleonův život ve vyhnanství. Osmáci si vytvořili pracovní listy. Důležitou součástí celé skupinové práce byla prezentace, při které jsme se zaměřovali na rozvíjení komunikačních dovedností a schopností. Třída 8.A měla navíc tyto prezentace okořeněny přítomností netypického hosta, a to paní inspektorky.Tu jsme úspěšně zapojili do naší práce v hodině a její pohled na prezentaci práce byl rozhodně velmi cenný a přínosný.
Pravěké nádoby
Také třída 6.B si vyzkoušela, jak naši pravěcí předchůdci vyráběli keramické nádoby. Pracovali v hodinách výtvarné výchovy s paní učitelkou Evou Bezstarosti.
Období 1.republiky (1918-1938) trochu jinak
V uplynulých hodinách dějepisu se žáci 9.tříd věnovali tématu Československo. Podrobně zpracovávali a zkoumali, jak se v daném čase v ČSR žilo, co se tady pěstovalo, jak vypadala mapa republiky, jaké bylo složení obyvatelstva atd. Jednalo se o skupinovou práci. Na jejím začátku obdrželi žáci základní materiály, veškeré podrobnosti, zajímavosti a dodatky museli potom vyhledávat a zpracovávat sami. Součástí projektu byla i prezentace, při které se kladl důraz na způsob projevu -práci s hlasem, kontakt s posluchači, posuzovalo se, zda se podařilo spolužáky zaujmout apod.
Věstonická Venuše
Při své cestě pravěkem narazili žáci z 6.A na postavičku venuše. Protože se jim moc líbila, zkusili si tak trochu zahrát na pračlověka a tenhle symbol mateřství a plodnosti při hodinách výtvarné výchovy vyrobit. Za podpory paní učitelky Evy Bezstarosti tak vznikly opravdu krásné figurky....
"Hodina archeologie" v 6.třídách - 15. a 16.září 2011
Na začátku 6.třídy se děti postupně seznamují s dějepisem, s tím, o čem se v něm budou učit, proč je historie pro nás důležitá a také odkud čerpáme informace o životě našich předků. A právě to, jak nesnadná je cesta např.hliněné nádoby nebo vzácného šperku do vitríny v muzeu, jsme se pokusili zjistit. Hodinu jsme začali u pískoviště naší školní družiny. Žáčci dostali lopatky, hrabičky a sítka. A velice neurčitý úkol - hledat - tak jako archeologové - v pískovišti něco, co tam běžně nepatří. Vůbec nevěděli, po čem mají pátrat, kolik toho je, v kterých místech. O to větší byla chuť pustit se do práce. Zanedlouho se na stole začaly objevovat větší či menší úlomky keramiky, jejichž vyhrabání vyvolávalo značné nadšení. Děti začaly nalezené části čistit, skládat a lepit dohromady. Pak už jsme se jen těšili z krásných "historických" keramických dlaždic s výjevy z českých dějin. Pravda, nenašlo se v obou hodinách všechno, ale to se stává i opravdovým archeologům! Práce znamenala další krůčky v učivu dějepisu, hlavně nám ale přinesla spoustu radosti, pohody, společně jsme přišli na to, že rychlost není vždycky důležitá, že trpělivost může být výborným spojencem a že na některé věci zkrátka nelze vyrazit s velkou lopatou!
Výstava o sportu a historii
V rámci Zahradních radovánek proběhla v knihovně naší školy výstava o sportu a historii. Připravovali ji žáci páté třídy za vydatného přispění mnoha rodičů, kteří zapůjčili exponáty. Na výstavě byly k vidění nejrůznější typy lyží, od těch nejstarších z roku 1929 až po modely současné, brusle z různých časových období, kola více či méně historická – kostitřas i favorit, nechybělo skládací kolo značky Eska. Nedílnou součástí výstavy bylo i připomenutí některých bývalých žáků krčínské školy, kteří se zviditelnili v oblasti sportu. Návštěvníci si tak mohli prohlédnout cyklistickou helmu vítěze závodu míru 1972 Vlastimila Moravce, dresy současných hokejových brankářů Vladislava Koutského a Tomáše Popperleho či slávistickou vzpomínku na Ivo Ulicha apod.
